<Vul hier in>
————————————————————————————————————————
Tijd: 6 – 8 uur (voorgesprek | voorbereiding | uitvoering | analysegesprek)
Samen met de leerkracht en de klas ga ik actief aan de slag. Na afloop maken we samen een analyse van de (ongewenste) dynamiek. Op deze manier achterhalen we wat de oorzaak is achter de symptomen van het (ongewenste) groepsdynamisch gedrag.
We kijken naar wie welke rol heeft en vanuit welke motieven dat gebeurt.
Begeleidingstraject volgens de aanpak van Klasse(n)Kracht i.c.m. Groepsdynamisch werken.
————————————————————————————————————————
Tijd: 6 dagdelen (voorgesprek | voorbereiding | observaties | kindgesprekken | sociogram uitwerking | plan van aanpak| passende interventies | nabesprekingen)
Extra optie: groepsdynamische observatie + analyse
Samen met de leerkracht besteden we aandacht aan de groepsdynamische processen en het persoonlijk meesterschap. Ik leer de leerkracht om steeds meer vat te krijgen op wat er zich in het onderwaterprogramma van de groep afspeelt.